传统学校是从人类社会的生产生活中分离出来的专门教育机构。它有专门教师、课程、实施教育场所、教学制度等，这些有组织、有目的教育教学活动都是在一个用围墙围起来的地方进行的。

这个“围墙”既是一个实体的存在，更是一种把学校与社会隔离开来的一种隐喻，学校是教孩子们学习的地方，是“象牙之塔”。

而在人工智能时代、互联网时代、大数据时代，传统学校形象正在被颠覆，传统学校的“围墙”正在被打破，未来学校的许多特质正在从传统学校的改造与创新中脱颖而出。

第一，从功能上讲，未来学校将呈现出教育的“去中心化”趋势，学校作为“传授知识的中心”这个概念将会被颠覆。

第二，从学校与社会的关系看，教育的实施正呈现出“去边界化”，学校与社会之间的篱笆正在被拆除。

第三，从教育实施的空间看，未来学校呈现出“社区化”，社区已成为实施教育教学活动的重要场所。

第四，从教育资源的供给看，未来学校正呈现出开放化、共享化的特征，课程的供给不再是传统的学校教育的特权。